采訪實錄：上海澳大利亞國際高中校長陸賢！國際學(xué)校網(wǎng)訊：一年一度的澳洲“高考”拉開序幕，澳洲高考以學(xué)科排名ATAR分?jǐn)?shù)為主要錄取標(biāo)準(zhǔn)，對全球?qū)W生一視同仁，保證了錄取的公平性。WACE為學(xué)生提供了更大的空間和自由度，學(xué)生終成績以ATAR成績和12年級平時課業(yè)成績對半劃分，各占50%，因而學(xué)生更不必?fù)?dān)憂一時的發(fā)揮失常。


　　上海澳大利亞國際高中是華東地區(qū)唯一被授權(quán)開設(shè)澳大利亞國際高中課程(WACE)和大學(xué)的入學(xué)考試中心，作為早攻占“留學(xué)澳洲”藍(lán)海市場的開拓者，長期的運作和培養(yǎng)使他沉淀了寶貴經(jīng)驗和優(yōu)質(zhì)資源。近學(xué)校增設(shè)了校長面談的環(huán)節(jié)，向家長介紹學(xué)校的辦學(xué)理念和課業(yè)強(qiáng)度。下面我們來看看對澳大利亞國際高中校長陸賢的采訪實錄。

　　以下為采訪實錄：

　　S：新浪教育

　　A：澳大利亞國際高中校長陸賢

　　S：您好，請問目前西澳高中的辦學(xué)規(guī)模如何?

　　A：目前只有高中部，200多名學(xué)生，10-12年級，每個年級4至5個班級，每班20多人。

　　S：請問西澳高中的課程設(shè)置有哪些特點?

　　A： 首先我們有一個英語和數(shù)學(xué)的入學(xué)測試，然后根據(jù)學(xué)生的英語程度分班，基本是平均分配的形式。好的、中等、較差的進(jìn)行混合，當(dāng)然如果有學(xué)生英文一般，我們也會給他額外補(bǔ)習(xí)。初期主要是語言的強(qiáng)化，聽、說、讀、寫四大項全部分開，由六位老師教授，分項突破，如果這個班的寫作普遍較差，那寫作老師就是主教老師。

　　授課內(nèi)容方面也有設(shè)計，比如說這周的主題是醫(yī)院，所有的課程都會圍繞這個主題進(jìn)行。語言課培訓(xùn)好了，就進(jìn)入高一的課程，都是澳洲的原版課程，70%是英文授課的，所以語言對學(xué)生而言還是一個挑戰(zhàn)，大部分學(xué)生在高中都是選修六門課程，個別是七門，有的修三門數(shù)學(xué)。當(dāng)然我們也有體育課，有興趣課，繪畫、手工類課程。

　　S：西澳高中有哪些辦學(xué)優(yōu)勢?

　　A：首先，從辦學(xué)性質(zhì)的角度。我認(rèn)為公立學(xué)校其實很難做國際課程，他在學(xué)費上國家有限制，沒有投入就很難有產(chǎn)出。 其次，澳洲這塊的競爭確實不太激烈，上海地區(qū)據(jù)我所知只有兩家，我們是起步早的，所以提到留學(xué)澳洲，大家首先想到的就是我們。

　　后，從移民(微博)優(yōu)勢的角度，英國移民很難，美國要分州，澳洲因為澳幣貶值，留學(xué)成本也降低了，所以近幾年都比較熱。

　　我們的孩子很多是報了移民專業(yè)，這個也是澳洲政府設(shè)立的，大學(xué)之后如果找到雇主，就可以直接辦理移民，我們有專門的老師幫他們辦理。像會計、藥劑學(xué)、護(hù)理、廚師(藍(lán)帶)、礦產(chǎn)資源、IT 每年有十幾門移民課程。我們的學(xué)生80%有移民傾向，相對于投資移民還是技術(shù)移民更合適。我們自己也做留學(xué)，全程為學(xué)生提供指導(dǎo)，不收取任何中介費，從住宿到接機(jī)，全程都會做好安排。

　　S：澳洲的高考制度有什么特點?

　　A：澳洲高考也是一年一次，不過每次會持續(xù)兩周半左右。上海澳大利亞高中的學(xué)生在國內(nèi)參加考試，澳洲會派監(jiān)考老師來監(jiān)督。

　　澳洲高考的評分體系跟國內(nèi)不一樣，不判斷卷面分?jǐn)?shù)，而以排名分?jǐn)?shù)為標(biāo)準(zhǔn)，就是ATAR成績，所以全球的學(xué)生都是一樣的，沒有國別的差異。

　　但是這樣的制度對于非英語母語的孩子還是比較吃力，比如說中國孩子考雅思(微博)，7分的成績就不錯，但是在國外這個就不算什么，所以我們先強(qiáng)化英文。當(dāng)然，理科是中國人的強(qiáng)項，數(shù)理化好的學(xué)生還是能去比較好的學(xué)校。

　　S： 西澳高中的師資構(gòu)成情況如何?

　　A：基本師生比例是1：5，40多位老師，外教占40% 左右。

　　行政班早、晚自習(xí)都有班主任老師，班主任老師不承擔(dān)授課任務(wù)，而是為學(xué)生做心理方面的指導(dǎo)。孩子回到寢室之后有生活部的老師，會為他們提供生活上的幫助。

　　低年級我們還設(shè)有主教老師，每四周都要由主教老師進(jìn)行反饋，跟各種老師溝通，給每位學(xué)生家長提供一份非常詳細(xì)學(xué)生個性化報告。老師還要跟學(xué)生談，要征求學(xué)生的意見，告訴他為什么給出這樣的反饋，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題。

　　S：澳方學(xué)校對你們有什么監(jiān)管辦法嗎?

　　A：澳洲的教育委員會會對我們的課程進(jìn)行監(jiān)管，每年3-4次，在每個年級對學(xué)生的作業(yè)成績和平時表現(xiàn)做抽查。因為澳洲的課業(yè)評價有一套很成熟的標(biāo)準(zhǔn)，所以還有專門的老師根據(jù)我們的課程難度，調(diào)整學(xué)生表現(xiàn)分?jǐn)?shù)。因為我們的作業(yè)普遍比較難，所以相對的學(xué)生的分?jǐn)?shù)偏低，澳方學(xué)校需要進(jìn)行調(diào)高。

　　S：寒暑假為西澳高中的學(xué)生提供了哪些實踐活動?

　　A：學(xué)校的假期安排是這樣的，寒假兩周、暑假三周。但是我們也為低年級的同學(xué)提供了探訪活動。也就是安排寄宿家庭，把學(xué)生送到真正的澳洲高中去學(xué)習(xí)、生活，和當(dāng)?shù)厝送酝　?br />
　　S： 西澳高中的學(xué)生的來源有什么特點?

　　A：50%的學(xué)生是口碑傳播，上海和上海周邊的孩子居多，我們做過統(tǒng)計，只有10%人在周末住校，這也證明了是以本地學(xué)生為主。對于住在外地的孩子，面試的時候我也說過，校方要求家長每個月要來接孩子兩次，孩子需要父母的關(guān)愛，這種關(guān)愛是學(xué)校替代不了的，如果理念不合，我們也是不會接收這個孩子的。

　　S： 西澳高中的有哪些錄取標(biāo)準(zhǔn)?

　　A：因為我們的學(xué)生不用參加國內(nèi)高考，所以中考成績單不做硬性要求，主要的考核標(biāo)準(zhǔn)是由我們自主命題的入學(xué)考試。

　　入學(xué)考試分為筆試和面試，考試科目為英語和數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)題型會比較靈活，還有一部分英文數(shù)學(xué)題，所以對英文要求比較高。面試主要測試英文口語能力，后還設(shè)有校長面談環(huán)節(jié)，主要是了解家長的教育理念。

　　以上就是澳大利亞國際高中校長陸賢的采訪實錄了，從實錄看來，學(xué)生想進(jìn)入西澳高中，難點主要在英語上，尤其是口語需要加強(qiáng)。

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