什么是BC課程?

BC課程是由加拿大不列顛哥倫比亞省 ( 簡稱BC省 ) 教育部授權(quán)，經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)開辦的加拿大高中課程。BC課程全部采用加拿大BC省高中教學(xué)大綱，教師需經(jīng)由BC省教育部認(rèn)證，采用英語教學(xué)。國際學(xué)校學(xué)生參加BC省高中會考，畢業(yè)生獲得BC省教育部頒發(fā)的高中文憑，成績被加拿大、英國、美國等全球多所大學(xué)所認(rèn)可。

協(xié)和雙語教科學(xué)校簡介

上海閔行區(qū)協(xié)和雙語教科學(xué)校(后文簡稱為“協(xié)和教科”)成立1998年,隸屬于協(xié)和教育中心(集團(tuán))，是一所全日制可寄宿的民辦中學(xué)，在初中學(xué)段設(shè)有國內(nèi)雙語課程部和EMW融合課程部，在高中學(xué)段設(shè)有國內(nèi)普通課程部和加拿大BC國際課程部。

截止2022年4月22日，協(xié)和教科BC國際部的85位畢業(yè)生共收到世界各地347份錄取通知書，其中有178份世界排名前100大學(xué)錄取通知書，134份世界排名前50大學(xué)錄取通知書，61份世界排名前30大學(xué)錄取通知書。錄取專業(yè)分布均勻，涵蓋工程、理科、商科、文科、藝術(shù)五大專業(yè)領(lǐng)域。此外，協(xié)和教科本屆畢業(yè)生共計收獲獎學(xué)金52000美元、104500加幣 及 56000英鎊。

協(xié)和教科每年都能穩(wěn)定收割百份多倫多大學(xué)(加拿大大學(xué)排名第一、世界排名第23)和UBC大學(xué)(加拿大大學(xué)排名第二、世界排名第43)等知名高校的錄取。

升學(xué)成績的優(yōu)秀是一方面，在深入了解協(xié)和教科后，更打動我的是，這所學(xué)校為學(xué)生們提供了更多的可能性。

01、從興趣出發(fā)，創(chuàng)造無限可能

“在教科，老師們從來不會用成績作為衡量一個學(xué)生的全部標(biāo)準(zhǔn)，在這所學(xué)校里每個人都有很多機(jī)會與可能性。

模擬聯(lián)合國社團(tuán)是BC課程部傳統(tǒng)社團(tuán)之一，也是在長三角地區(qū)乃至全國具有一定影響力和學(xué)術(shù)認(rèn)可度的中學(xué)生模擬聯(lián)合國社團(tuán)!同學(xué)會嘗試從不同的角度看待國內(nèi)外熱點(diǎn)事件，思考對各類社會問題不同的解決方案，練習(xí)和發(fā)展演講、辯論、邏輯思考的能力。社團(tuán)同時組織代表團(tuán)角逐全國各地各級模擬聯(lián)合國會議，成果豐碩，社團(tuán)管理層也曾屢次獲邀協(xié)辦地區(qū)及全國性大會。

追蹤者社團(tuán)是BC國際課程部的一個學(xué)生志愿者社團(tuán)，由2017屆畢業(yè)的Steven學(xué)長所創(chuàng)辦，至今年已經(jīng)有5年的社團(tuán)歷史。追蹤者社團(tuán)創(chuàng)辦的宗旨，就是幫助社會上有需要的群體和弱勢人群，包括腦癱患兒、貧困兒童、孤寡老人等。社團(tuán)開展的各項活動不僅幫助了他人，也豐富了志愿者們的社會經(jīng)歷和校園生活。

02、個性化課程，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存

BC課程與其他三大課程體系最不同的一點(diǎn)在于，BC課程更注重過程學(xué)習(xí)，每門課的總成績中，省考成績僅占20%-40%，平時成績則占60%-80%。

雖然最終省考成績的占比小了，學(xué)生的壓力少了，但這并不代表高中的學(xué)習(xí)生活會被“放水”。相反，這樣的計分方式更要求學(xué)生需要在出勤、課堂發(fā)言、作業(yè)、小組活動、師范演示、方案設(shè)計等方方面面都認(rèn)真對待，“臨時抱佛腳”在這里是行不通的，這也是為什么BC課程含金量高的原因之一。

另一方面，BC課程的學(xué)分制為那些在某些科目上特別擅長的孩子拓寬了升學(xué)路。BC課程要求學(xué)生修滿80個學(xué)分就可以獲取BC省的高中畢業(yè)證書，而這80個學(xué)分里，除了必修課以外，還有眾多可以供學(xué)生根據(jù)自己的特長與專業(yè)方向選擇的選修課程。

03、好的規(guī)劃指導(dǎo)，是成功的一半

協(xié)和教科優(yōu)秀的成績除了和開展的課程體系、活動設(shè)置息息相關(guān)，還離不開學(xué)校的升學(xué)指導(dǎo)團(tuán)隊。

協(xié)和教科的老師認(rèn)為：“想要收獲一個理想大學(xué)的offer，首先要有科學(xué)而合理的規(guī)劃。”

比起“去哪里”，更重要的是“怎么去”。

比如，對于十年級同學(xué)來說，選課規(guī)劃、平時成績的提升、雅思的著手準(zhǔn)備都是最核心的任務(wù)。以雅思為例，協(xié)和教科的孩子在10年級平均雅思可以達(dá)到6分以上，優(yōu)秀的幾名孩子都可以拿到7.5分，語言的磨合就在10年級完成了，同學(xué)們在接下來的時間里更好地深入專業(yè)學(xué)科。

而十一年級的同學(xué)重點(diǎn)則在學(xué)術(shù)成績、社會參與、個人履歷等方面的綜合提升。協(xié)和教科為學(xué)生提供了大量的商賽、機(jī)器人比賽、數(shù)學(xué)競賽等活動，同時，這一階段是選課的重要階段，升學(xué)團(tuán)隊的老師會為每位同學(xué)做好規(guī)劃。

要學(xué)哪些課程，要達(dá)到什么樣的目標(biāo)，標(biāo)化考試是選擇英聯(lián)邦的雅思還是美國的托福SAT...這些都由學(xué)生、家長、升學(xué)團(tuán)隊三方共同商討，達(dá)成一致后確定最終的方案。

院校目標(biāo)被拆解成高中三年里每學(xué)期、每月，甚至每一周的小目標(biāo)，這才讓學(xué)生的高校夢變得切實(shí)可行。

協(xié)和教科招生信息：

招生對象：2006年7月1日后出生，有意向就讀BC課程的學(xué)生;學(xué)習(xí)態(tài)度端正，思想品德優(yōu)秀，無任何違反校紀(jì)校規(guī)的記錄;英語達(dá)到學(xué)校錄取要求;初三應(yīng)屆畢業(yè)生中考需達(dá)到招生簡章所要求的分?jǐn)?shù)線。

課程體系：BC課程

留學(xué)方向：加拿大、美國、英國、澳大利亞、瑞士、新加坡等國家...

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