為增進(jìn)班主任（領(lǐng)事）之間的交流，提升班主任（領(lǐng)事）管理水平，12月6日下午，學(xué)校舉辦天津楓葉園區(qū)首屆德育工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，由各學(xué)部推薦的六名較優(yōu)班主任（領(lǐng)事）作交流報(bào)告，園區(qū)總校長(zhǎng)龍永祥先生作總結(jié)講話，全體中方老師參加交流會(huì)。交流會(huì)由總領(lǐng)事劉長(zhǎng)永先生主持。

    此次交流會(huì)的主題是“分享成功 互助提升”，六位報(bào)告人從自身的切實(shí)教學(xué)經(jīng)歷出發(fā)，分享成功案例，交流育人經(jīng)驗(yàn)。

    小學(xué)的李德芳老師報(bào)告的題目是《做智慧的人生導(dǎo)師》，她從新出臺(tái)《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》入題，從用智慧快速走入學(xué)生心中、引導(dǎo)學(xué)生自我管理、善用表?yè)P(yáng)提高內(nèi)聚力、巧把壞事變好事等四個(gè)方面闡釋了報(bào)告主題。其中提前把學(xué)生名字按字母順序排列好并在開(kāi)學(xué)之前背下來(lái)、由值日班長(zhǎng)管理教室垃圾袋、全班師生共同努力幫助學(xué)生轉(zhuǎn)變的真實(shí)案例，說(shuō)服力強(qiáng)，加上李老師聲情并茂的講述，她的報(bào)告很吸引人。

    初中的谷小艷老師交流的題目是《三分管理，七分情感》，她從做到一日“七到位”狠抓常規(guī)管理，“七到位”即：早自習(xí)的晨讀到位，課間看班到位，間操管理到位，就餐督導(dǎo)到位，午休紀(jì)律組織到位，晚自習(xí)前總結(jié)到位，送寢安靜有序到位。常規(guī)管理外，將教育和愛(ài)融會(huì)在小事中，同時(shí)做到與學(xué)生換位思考，信任學(xué)生，做生活中的有心人，就會(huì)與學(xué)生構(gòu)建無(wú)障礙的情感溝通渠道，真正走進(jìn)學(xué)生心靈深處。

    高中領(lǐng)事馬艷玲老師詩(shī)意的標(biāo)題《風(fēng)物長(zhǎng)宜放眼量》，從多年的學(xué)生管理經(jīng)驗(yàn)中，與大家分享兩點(diǎn)重要感悟：一是給學(xué)生成長(zhǎng)的空間，二是與家長(zhǎng)建立統(tǒng)一戰(zhàn)線。馬老師在報(bào)告中對(duì)在大學(xué)展中表現(xiàn)較優(yōu)的志愿者同學(xué)們給予表?yè)P(yáng)，同學(xué)們自我管理的能力在此類大型活動(dòng)中得到很好體現(xiàn)。她講述了與家長(zhǎng)合力成功教育學(xué)生的真實(shí)教學(xué)案例，讓大家認(rèn)識(shí)到學(xué)校教育與家長(zhǎng)教育的攜手的重要性。

    小學(xué)的劉曉嬌老師是小一預(yù)備D班的班主任，這一階段學(xué)生的年齡特點(diǎn)使得小一的班主任老師的工作更加繁瑣，也需要更大的耐心和智慧。從吃飯、睡覺(jué)，到上廁所、穿衣服，都需要手把手的、反復(fù)的教。劉老師采用微格分析、情感投入、與家長(zhǎng)真誠(chéng)溝通、引領(lǐng)學(xué)生及家長(zhǎng)等方法，取得了學(xué)生及家長(zhǎng)的信任，讓學(xué)生一入楓葉就能感受到國(guó)際范兒。

    初中的付琳老師重點(diǎn)從科學(xué)管理班級(jí)角度談了自己的感想和經(jīng)驗(yàn)，她詳細(xì)講述了實(shí)施班級(jí)考核表的步驟及成效，很有借鑒價(jià)值。

    高一預(yù)備班的趙海洋老師講述的是由初中向高中過(guò)渡的預(yù)備班學(xué)生的特點(diǎn)及自己的學(xué)生管理經(jīng)驗(yàn)。預(yù)備班的班主任管理工作一直堅(jiān)持三好習(xí)慣與理想教育相結(jié)合的德育培養(yǎng)目標(biāo)，三好習(xí)慣的培養(yǎng)做根基，理想教育的熏陶做動(dòng)力。趙老師將學(xué)生的名字與發(fā)展目標(biāo)一一對(duì)應(yīng)的做法很新穎；將從入學(xué)到預(yù)備班結(jié)束的時(shí)間劃分為幾個(gè)重要階段，幫助每個(gè)學(xué)生科學(xué)合理規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)，得到了學(xué)生的歡迎。

    上述老師均是各部門(mén)推薦的較優(yōu)班主任（領(lǐng)事）老師，在每一個(gè)報(bào)告前，都會(huì)播放一段視頻，錄制的是部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)、班級(jí)學(xué)生對(duì)報(bào)告人的評(píng)價(jià)或者報(bào)告人的課堂。老師們的報(bào)告?zhèn)€個(gè)精彩，整個(gè)會(huì)場(chǎng)氣氛嚴(yán)肅，精彩的報(bào)告將老師們領(lǐng)入了思考。

    后，龍校長(zhǎng)做總結(jié)發(fā)言。他說(shuō)，此次經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)流程設(shè)計(jì)科學(xué)、有創(chuàng)新，老師們的發(fā)言結(jié)合案例，有很強(qiáng)的借鑒推廣價(jià)值。從各位老師的報(bào)告中不難看出，楓葉老師是很有智慧的、很有愛(ài)心的。天津泰達(dá)楓葉國(guó)際學(xué)校處在復(fù)雜、激烈的競(jìng)爭(zhēng)中，要想生存，管理至關(guān)重要。本學(xué)期提出“嚴(yán)格管理，質(zhì)量立校，內(nèi)涵發(fā)展，文化興校”這十六個(gè)字作為學(xué)校發(fā)展的思路和目標(biāo)，希望老師們結(jié)合自身工作認(rèn)真思考落實(shí)。龍校長(zhǎng)還說(shuō)，在楓葉，人人都有管理學(xué)生的責(zé)任，只有發(fā)揮全體楓葉人的智慧和管理作用，才能形成管理網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生管理的科學(xué)高效。龍校長(zhǎng)后強(qiáng)調(diào)，期末臨近，大家要堅(jiān)持抓好課堂教學(xué)，全面提升教研，同時(shí)加強(qiáng)期末常規(guī)管理。

    此次德育工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)為我校班主任（領(lǐng)事）提供了一個(gè)經(jīng)驗(yàn)交流的平臺(tái)，為他們更有效地開(kāi)展班主任（領(lǐng)事）工作提供有益的借鑒，同時(shí)也為了促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

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