時(shí)間:2016-08-04 17:25 國(guó)際學(xué)校網(wǎng)
年級(jí) | 課程安排 | 學(xué)習(xí)目標(biāo) | |
國(guó)內(nèi) | 10年級(jí)(高一) | 教授中國(guó)課程:中文、數(shù)學(xué)、體育、信息技術(shù),加方承認(rèn)相應(yīng)學(xué)分; |
◆ 獲得36個(gè)學(xué)分,轉(zhuǎn)入加拿大BC省教育局 ◆ 為加拿大留學(xué)從語(yǔ)言上、學(xué)術(shù)上、心理上、生活上做好充分準(zhǔn)備,實(shí)現(xiàn)平穩(wěn)過(guò)渡 |
加拿大引進(jìn)課程:社會(huì)學(xué)(Social study 10)、科學(xué)(Science 10)、學(xué)習(xí)規(guī)劃課程(Planning 10) | |||
ESL課程:強(qiáng)化英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力 | |||
素質(zhì)拓展課程:提供美術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、跆拳道、籃球、攝影、音樂(lè)、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室等多種拓展性特色課程 | |||
社會(huì)實(shí)踐、海外擇校指導(dǎo) | |||
國(guó)外 | 11、12年級(jí) (高二、高三) | 加拿大BC省公立教育局下轄中學(xué)就讀11、12年級(jí)相應(yīng)課程,并獲得44個(gè)學(xué)分 |
◆ 獲得44個(gè)學(xué)分,獲得加拿大高中畢業(yè)文憑 ◆ 與加拿大本土學(xué)生一起上課,感受真正的加拿大教育,為加拿大大學(xué)學(xué)習(xí)做好語(yǔ)言和課程銜接方面的準(zhǔn)備 ◆ 與加拿大本土學(xué)生享受同等待遇,直接申請(qǐng)加拿大、美國(guó)等世界一流的大學(xué) |
科學(xué) | 科學(xué)這門(mén)課程在加拿大為物理、化學(xué)、生物的綜合學(xué)科,引進(jìn)該課程除了讓學(xué)生掌握大量的課程相關(guān)的英語(yǔ)詞匯之外,更重要是讓學(xué)生提前適應(yīng)加拿大高中科學(xué)課程教學(xué)體系、教學(xué)方法以及加拿大對(duì)學(xué)生知識(shí)掌握評(píng)估體系 | 社會(huì)學(xué) | 社會(huì)學(xué)為加拿大的歷史、地理的綜合學(xué)科,通過(guò)社會(huì)學(xué)課程學(xué)生將全面了解加拿大人文知識(shí),幫助學(xué)生落地后很快融入加拿大的主流文化,相對(duì)于其他中國(guó)留學(xué)生具有較強(qiáng)的適應(yīng)力 |
學(xué)習(xí)規(guī)劃 | 學(xué)習(xí)規(guī)劃是加拿大高中的特色課程,旨在幫助學(xué)生剖析自己的興趣愛(ài)好、特長(zhǎng),幫助學(xué)生樹(shù)立一個(gè)遠(yuǎn)大的理想以及制定正確的適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,這門(mén)課在中國(guó)基礎(chǔ)教育體系中是相對(duì)缺失的,我們也希望引進(jìn)這門(mén)課程可以讓學(xué)生樹(shù)立一個(gè)更加清晰長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo) | ESL課程 | ESL課程,國(guó)內(nèi)又稱(chēng)英語(yǔ)作為二種語(yǔ)言課程,不僅全方位提高英語(yǔ)真實(shí)的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力,加強(qiáng)英語(yǔ)語(yǔ)言的實(shí)用性和藝術(shù)性知識(shí)點(diǎn)的掌握,比國(guó)內(nèi)高中英語(yǔ)課程實(shí)用性更高,我們引進(jìn)的加拿大ESL課程中會(huì)涉及文學(xué)、修辭以及古英語(yǔ)的內(nèi)容,讓學(xué)生了解更多英語(yǔ)語(yǔ)言文化 |
學(xué)生必須在10—12年級(jí)修滿(mǎn)至少80個(gè)學(xué)分方可畢業(yè), 相當(dāng)于20個(gè)4個(gè)學(xué)分的課程。在這80個(gè)學(xué)分中,必修課程為48學(xué)分,選修課程為28學(xué)分,畢業(yè)過(guò)渡為4學(xué)分。
必修課程 | 學(xué)科學(xué)分 |
語(yǔ)言文學(xué)10(英語(yǔ)10) | 4 |
語(yǔ)言文學(xué)11(英語(yǔ)11或英語(yǔ)交流11) | 4 |
語(yǔ)言文學(xué)12(英語(yǔ)12或英語(yǔ)交流12) | 4 |
社會(huì)學(xué)10或科學(xué)人文10 | 4 |
社會(huì)學(xué)11或科學(xué)人文11/12 | 4 |
自然科學(xué)10或理科10 | 4 |
自然科學(xué)11/12 | 4 |
數(shù)學(xué)10 | 4 |
數(shù)學(xué)11/12 | 4 |
體育10 | 4 |
人生規(guī)劃10 | 4 |
藝術(shù)或應(yīng)用技術(shù)10/11/12 | 4 |
共48學(xué)分 | |
選修課程(任選7門(mén)) | 學(xué)科學(xué)分 |
藝術(shù)類(lèi) | 4 |
應(yīng)用技術(shù) | 4 |
商務(wù)類(lèi) | 4 |
心理學(xué) | 4 |
家庭經(jīng)濟(jì)學(xué) | 4 |
法語(yǔ) | 4 |
生職涯規(guī)劃類(lèi) | 4 |
社會(huì)與人文學(xué) | 4 |
技術(shù)學(xué)習(xí)類(lèi) | 4 |
CO-OP實(shí)習(xí)項(xiàng)目 | 4 |
備注:加拿大高中提供多種多樣的選修課程,一般學(xué)校可提供120種以上的選修課,學(xué)生可根據(jù)自己的興趣和未來(lái)的專(zhuān)業(yè),選修相應(yīng)課程 | |
共28學(xué)分 | |
畢業(yè)過(guò)渡 | 學(xué)科學(xué)分 |
在加拿大BC省,畢業(yè)過(guò)渡是每位學(xué)生畢業(yè)必修的模塊。 學(xué)生在10-12年級(jí)里必須完成這4個(gè)學(xué)分的課程,課程包括三個(gè)主要的元素: ◆ 個(gè)人健康 ◆ 社區(qū)服務(wù) ◆ 職業(yè)與生活 學(xué)生將以多樣的方式提供證明,來(lái)說(shuō)明他們?cè)谶@三個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)與能力,是學(xué)生總結(jié)三年高中學(xué)習(xí)、生活的絕佳方式 |
4 |
共計(jì)80學(xué)分 |
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教育競(jìng)爭(zhēng)日益激烈,中考后轉(zhuǎn)軌國(guó)際高中成為越來(lái)越多家庭的新選擇。國(guó)際教育賽道靈活廣闊、前景明朗,尤其適合不適應(yīng)傳統(tǒng)教育內(nèi)卷、追求個(gè)性化發(fā)展的學(xué)生。攻克語(yǔ)言關(guān)后,升學(xué)
提前鎖定席位!蘇州國(guó)際學(xué)校招生季全解析與備考時(shí)間軸 夏日的熱浪襲來(lái),蘇州國(guó)際學(xué)校的秋季招生也逐漸步入尾聲。此刻,補(bǔ)錄名額所剩無(wú)幾,對(duì)于目標(biāo)轉(zhuǎn)向國(guó)際教育賽道的家庭而言
由于蘇州國(guó)際學(xué)校數(shù)量眾多,為了方便擇校,家長(zhǎng)可能會(huì)根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)國(guó)際學(xué)校進(jìn)行一定的分類(lèi)或評(píng)級(jí),我們今天主要從課程體系分類(lèi)一下: 從留學(xué)需求出發(fā),國(guó)際學(xué)校被分為AP學(xué)
南京作為教育資源富集的城市,近年來(lái)涌現(xiàn)出多所融合國(guó)際視野與本土根基的優(yōu)質(zhì)民辦學(xué)校。這些學(xué)校或引入海外頂尖教育資源,或創(chuàng)新中西課程體系,為3-18歲學(xué)生提供多元成長(zhǎng)路徑。
在教育競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的當(dāng)下,孩子的升學(xué)路徑成為眾多武漢家長(zhǎng)關(guān)注的焦點(diǎn)。是讓孩子在傳統(tǒng)教育體系中奮力拼搏,還是選擇國(guó)際學(xué)校,接受更具全球視野的教育理念?這道選擇題常常讓
高考競(jìng)爭(zhēng)一年比一年激烈,面對(duì)卷不動(dòng)也擺不爛的高考,許多普高學(xué)生開(kāi)始尋求新的出路放棄高考,通過(guò)轉(zhuǎn)OSSD,直沖世界TOP100名校。 適合普高學(xué)生轉(zhuǎn)軌的國(guó)際課程 01、申全球 OSSD是加拿
在武漢國(guó)際教育的蓬勃浪潮中,AP課程憑借其全球認(rèn)可度與學(xué)術(shù)深度,成為眾多家庭的核心選擇。 然而,當(dāng)家長(zhǎng)們?cè)?學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)性 與 個(gè)性化發(fā)展 之間尋求平衡時(shí),武漢貝賽思國(guó)際學(xué)校以
夏末的杭州,暑氣漸消。杭州鼎文學(xué)校2025-2026學(xué)年的學(xué)生報(bào)到日如約而至,一場(chǎng)兼顧效率與溫度的協(xié)同共創(chuàng),正在鼎文國(guó)際大社區(qū)里有序鋪展。 鼎文堅(jiān)持 一切以學(xué)生為中心為宗旨,不
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