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哈佛大學(xué)招生官解讀:什么是有深度的課外活動(dòng)?

時(shí)間:2021-12-07 09:57 國際學(xué)校網(wǎng)

在準(zhǔn)備美國本科申請時(shí),硬實(shí)力和軟實(shí)力材料可是一樣都不能落下。那么在美國大學(xué)入學(xué)門檻逐年提升的情況下,成績已經(jīng)不能再將申請者們明確的分級,這時(shí)比拼的就是誰有著過硬的軟實(shí)力背景,拿到offer的幾率也會(huì)更大。
在申請階段,只有你滿足了成績要求,同時(shí)又擁有獨(dú)特、亮眼的活動(dòng)背景,才會(huì)抓住招生官的目光。因此,“Unique”成為當(dāng)下美國學(xué)校申請的一大重點(diǎn)。

準(zhǔn)備申請美國大學(xué)的同學(xué)該如何準(zhǔn)備課外活動(dòng)?

什么樣的課外活動(dòng)是有深度的軟實(shí)力材料?

以哈佛大學(xué)為首的眾多美國高校招生官們,大家對“有深度的課外活動(dòng)”的解說是“專注并深化一種或兩種活動(dòng)或愛好,而不是同時(shí)參加許多一般的活動(dòng)”。根據(jù)以往經(jīng)驗(yàn)來看,規(guī)劃學(xué)生的課外活動(dòng),必須遵循以下五大法則,并且越早越好:

1.評估法則:全面、客觀評估學(xué)生的愛好與專長;

2.創(chuàng)新法則:探索學(xué)生獨(dú)有的、有創(chuàng)意的專長;

3.專注法則:專注一個(gè)領(lǐng)域的愛好、活動(dòng)、專長;

4.堅(jiān)持法則:時(shí)間上保證投入,持之以恒;

5.發(fā)揮法則:提升專長水平、擴(kuò)大收益范圍。

如果大家對以上五大法則有很好的理解之后,相信大家會(huì)明白,這五大法則不但對規(guī)劃學(xué)生的課外活動(dòng)有指導(dǎo)意義,同時(shí)也是規(guī)劃學(xué)生職業(yè)生涯和人生目標(biāo)的五大法則。

 第一、確定愛好 需共同回憶 

對于規(guī)劃有深度的課外活動(dòng),家長最關(guān)心以下兩個(gè)問題:

1.如何發(fā)現(xiàn)學(xué)生愛好與專長?

2.如何建立漂亮的義工記錄?

這時(shí),需要家長和孩子共同回憶:從9年級開始,參加過什么課外興趣組織、社區(qū)活動(dòng)、學(xué)術(shù)研究?參加過全國、全省、全市的什么表演或競賽?獲得過什么獎(jiǎng)項(xiàng)?用一張紙?jiān)敿?xì)記錄下來。

自問自答:從問題找答案,學(xué)生喜歡文科、理科、體育、美術(shù)、表演、旅游或者其他愛好?學(xué)生最可貴的品質(zhì)是有愛心、很細(xì)心、很勤奮還是性格內(nèi)向與外向?

尋找線索:前年和去年暑假,學(xué)生是怎樣度過的?最近6個(gè)月,學(xué)生借了哪些書來看?和其他家長交流,你對自己孩子怎樣評價(jià)?孩子的同學(xué)對他有什么評價(jià)?有否給他起外號(hào)?這個(gè)外號(hào)表現(xiàn)出孩子什么特點(diǎn)?最近幾個(gè)月的周末,孩子在忙哪些活動(dòng)?如果用一句話表現(xiàn)出學(xué)生最大最顯著的特點(diǎn),這句話如何說?

相信通過以上3步驟,應(yīng)該可以確定學(xué)生的興趣愛好。

 第二、避免下面這些招生官一眼就識(shí)破的活動(dòng)套路。

1.諸如National Society of High School Scholars的掛名組織

這些機(jī)構(gòu)大多是通過College Board等類似渠道獲得申請者地址,并群發(fā)信件/電郵給申請者,邀請他們?nèi)牖铩P爬锿劝焉暾堈弑頁P(yáng)一通,讓人心里癢癢的。然而通篇都不會(huì)提加入組織后有什么卵用,只是用長篇的官話讓收件人覺得自己的優(yōu)秀折服了組織的審閱人,這才邀請自己的加入。

招生官早已把這些組織列入了自己的“黑名單”。你在申請材料里提到類似獎(jiǎng)項(xiàng)相當(dāng)于告訴招生官:我花了幾十美金就是為了讓我的申請材料看起來更好看。

2.國外志愿者、支教等活動(dòng)

志愿者是有門檻的,如果你僅僅去做做義工、支個(gè)教,那還不如直接把錢捐出去呢?然而,如果你執(zhí)意要去國外傳播人性光輝,招生官自然會(huì)帶著這個(gè)問題懷疑你:“中國的那么多問題你不想著去解決,中國那么多需要支教的地方你不去,干嘛花幾萬塊錢跑到國外去?”

可惜,現(xiàn)在低門檻的志愿者活動(dòng)現(xiàn)在早已變成了課外活動(dòng)刷子的代名詞,在招生官眼里意義基本為0。真正對申請有意義的活動(dòng)需要申請者長期堅(jiān)持、能反映申請者成長環(huán)境、過程,然后申請者還得通過面試與文書展現(xiàn)自己的動(dòng)機(jī)與情感。

3.各大“名人”的推薦信

不知道為什么,很多申請者及其父母都覺得,利用家庭高大上的人脈關(guān)系網(wǎng)給孩子申請加分是件光榮的事。于是乎,各種省長、總裁、會(huì)長等平時(shí)根本與申請者不可能有什么交集的人分分鐘都變成了父母通關(guān)系邀請寫推薦信的對象。但AO(招生官)不一定能耳熟能詳。

4.粗制濫造的作品集與演奏視頻

大部分AO自己對藝術(shù)其實(shí)并沒有特別高鑒賞能力,因此一般他們需要委托自己學(xué)校藝術(shù)學(xué)院的教授來幫自己評估,一旦學(xué)校藝術(shù)類老師對學(xué)生作品頻頻搖頭,而申請者在其他申請材料里有吹噓自己的藝術(shù)造詣,AO就會(huì)感覺自己被欺騙了一樣。

最后提醒大家,活動(dòng)還是要選擇適合自己的,自己可以長時(shí)間堅(jiān)持下去的,要有計(jì)劃的進(jìn)行活動(dòng),不要隨波逐流。

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