江蘇省泰州中學(xué)始于1902年在宋代教育家胡瑗講學(xué)舊址創(chuàng)立的泰州學(xué)堂，是一所歷史悠久、文化底蘊深厚、具有優(yōu)良辦學(xué)傳統(tǒng)的中學(xué)。學(xué)校先后被評為省屬重點中學(xué)、省四星級高中、示范高中，獲得全國文明單位、全國教育系統(tǒng)先 進集體、江蘇省文明單位標兵、江蘇省模范學(xué)校等四十多個省級以上榮譽稱號。

學(xué)校以“明體達用”為校訓(xùn)，以“和諧、求實、進取”為校風(fēng)，以“忠誠、謹業(yè)、創(chuàng)新”為教風(fēng)，以“好學(xué)、善思、致用”為學(xué)風(fēng)，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提升。傳承千年文脈，不斷發(fā)展創(chuàng)新，凝練出的“體用兼?zhèn)洹⑵綄嵓春?rdquo;辦學(xué)新主張使百年老校煥發(fā)蓬勃生機。

學(xué)校著力提高國際化辦學(xué)水平，與澳大利亞特拉蕾根中學(xué)、美國芝加哥佩頓中學(xué)、英國國王學(xué)院等結(jié)為友好學(xué)校，常年進行師生互訪活動。學(xué)校已開辦劍橋國際班、雅思英語班、韓國留學(xué)生班等。作為江蘇省漢語推廣基地，目前我校正積極申報“孔子課堂”項目。

1999年，江蘇省泰州中學(xué)與澳大利亞特拉雷根中學(xué)開始交流互訪;自此，江蘇省泰州中學(xué)國際化辦學(xué)開始踏上了歷史的征程。

2008年，為提升國際化辦學(xué)水平，學(xué)校聯(lián)合江蘇省教育廳蘇教國際中心成立“江蘇省泰州中學(xué)蘇教國際班”。

2012年，為爭做國際化辦學(xué)領(lǐng)域高原上的高峰;學(xué)校引進全球認可的“A level英國國際高中課程”并成立江蘇省泰州中學(xué)A level劍橋國際班，成為泰州地區(qū)被劍橋大學(xué)國際考評部授權(quán)的公辦高中。學(xué)生通過在泰州中學(xué)三年的學(xué)習(xí)，憑借A level成績(相當于國際高考)可直接申請英國、美國、加拿大、澳大利亞、新西蘭、新加坡、中國中國香港等全世界所有以英語授課的大學(xué)，包括哈佛、耶魯、劍橋、牛津、普林斯頓等世界大學(xué)。

2018年，為積極響應(yīng)國 家一帶一路策略，助推泰州國際化教育的發(fā)展;在十年國際化辦學(xué)成功經(jīng)驗的基礎(chǔ)之上，學(xué)校再次引進美國AP精英課程，開設(shè)泰州中學(xué)AP中美精英班，為有志于去美國大學(xué)深造的泰州學(xué)子們提供了安全、可靠的平臺;并填補了泰州國際化教育板塊——中美國際課程的空白。

江蘇省泰州中學(xué)國際班1999年成立20多年以來，碩果累累，歷年畢業(yè)生450名左右。畢業(yè)生被英國劍橋大學(xué)、英國布里斯托大學(xué)、英國利茲大學(xué)、英國蘭卡斯特大學(xué)、美國羅切斯特大學(xué)、美國密歇根州立大學(xué)、美國紐約州立大學(xué)、美國舊金山大學(xué)、加拿大西蒙菲莎大學(xué)等世界大學(xué)錄取。

國際班教學(xué)特色

關(guān)愛式教學(xué)授課模式-------小班化教學(xué)，個性化輔導(dǎo)

江蘇省泰州中學(xué)國際班將采用小班化教學(xué)，發(fā)揮小組研討、個性化輔導(dǎo)的教學(xué)優(yōu)勢，除了常規(guī)外方學(xué)科課程授課外，學(xué)校還專門配備中方優(yōu)秀雙語助教配合外教進行外方學(xué)科課程學(xué)習(xí)情況跟進，利用課余時間對學(xué)生進行課程輔導(dǎo)，做好中西方教學(xué)的銜接，每一名學(xué)生都能很好的適應(yīng)國際課程的教學(xué)內(nèi)容，并展現(xiàn)個性化優(yōu)勢。學(xué)校在課程設(shè)置、教學(xué)方式上完全尊重學(xué)生的個性特點，因材施教“啟發(fā)式教學(xué)”方式，多面調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的動手實踐能力和應(yīng)用創(chuàng)新能力。讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)。學(xué)生可以在“沉浸式”的全英文環(huán)境中迅速提升綜合素質(zhì)能力。

開放式的素質(zhì)教育活動

江蘇泰州中學(xué)國際部將中西教育優(yōu)化結(jié)合，實施素質(zhì)教育，繪漫社、攝影社、籃球社、足球社、志愿者、模擬聯(lián)合國等豐富多彩的社團活動與社會活動相結(jié)合，搭起了學(xué)生發(fā)展的平臺，讓學(xué)生尋找、培養(yǎng)、發(fā)展至今的興趣點，在開發(fā)學(xué)生的潛能、培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的同時，更讓學(xué)生在一次又一次的選擇中，完成自己人生方向的設(shè)計和規(guī)劃。海外游學(xué)、院校交流聯(lián)誼等活動也大大的促進了學(xué)生多面的發(fā)展，培養(yǎng)了大批國際高素質(zhì)人才。