京領是由藤校牛劍學者校友聯合打造的高端國際教育資源與服務平臺、全球院士與青少年科研平臺、國際標準認證平臺。多年以來，京領持續(xù)、深入地對全球國際學校進行研究與分析，深度挖掘國際學校特色，優(yōu)化評價標準，推動行業(yè)升級，促進國際化創(chuàng)新人才培養(yǎng)。

京領從2018年開始發(fā)布國際學校系列排名，已形成了系統(tǒng)專業(yè)的國際學校評估體系，從品牌、創(chuàng)新、特色、競爭力等多個維度形成四大榜單體系，其專業(yè)性受到海內外高校、教授學者、國際學校校長、海外認證機構、行業(yè)人士的認可，成為具有國際化教育需求家庭擇校的重要參考，并獲得美國、英國、新加坡等諸多海外知名媒體的廣泛報道。

2024年3月28日，京領2024中國國際學校特色榜正式發(fā)布。今年是京領連續(xù)第七年發(fā)布中國國際學校系列榜單，旨在挖掘學校辦學特色，凸顯學校品牌定位，引領學校辦學方向!

研究背景

據京領研究院統(tǒng)計，近20年來，中國國際學校數量從不到百所增長到現在的1680余所，國際學校已經進入品牌時代。隨著青少年發(fā)展目標的日益多元以及對于個性化體驗的期望，簡單地以“國際化”、“英語”、“外教”為特色，已不足以滿足廣大家庭的國際化教育需求。具備清晰的品牌定位與突出特色已成為國際學校未來的發(fā)展趨勢。

研究對象

中國境內(除港澳臺地區(qū))應用國際高中課程，且學生以留學海外高等院校為目的的公辦學校國際部、民辦國際化學?；蛲饧藛T子女學校。

研究對象

中國境內(除港澳臺地區(qū))應用國際高中課程，且學生以留學海外高等院校為目的的公辦學校國際部、民辦國際化學?；蛲饧藛T子女學校。

評選方式

本次榜單由京領研究院專家共同評審并制作發(fā)布。京領2024中國國際學校特色榜評選過程中除采用數據進行量化分析以及實地調研等方式外，同時面向以上類型的國際學校進行公開參選征集。

本次京領2024中國國際學校特色榜由10個主題榜組成——科研、領導力、數理、人文、美式、英式、體育、藝術、國學、語言。每個榜單著重突出一項主題，分別評選出相應的特色學校。入選學校排名不分先后，均為某一特色上榜學校。

中國國際學校科研特色百強校·2024

科研素養(yǎng)是面向未來的素養(yǎng)，在當今科技和創(chuàng)新的時代中尤為重要?？蒲兴仞B(yǎng)的培養(yǎng)離不開具有全球視野和影響力的學者導師的引導和認可。通過參與科研，青少年能夠培養(yǎng)創(chuàng)新思維和解決問題的能力，并有機會與學者進行思想交流，為未來發(fā)展打下堅實基礎。

評估體系

京領中國國際學校特色榜包括四個核心指標：認證競爭力、師資競爭力、社會影響力以及專家評估。以下是此次中國國際學校特色榜評估體系：

1、認證競爭力

認證競爭力指標包含“主流考試委員會授權機構認證”、“主流認證機構認證”兩個二級指標。

1.1 主流考試委員會授權機構認證

IB課程是否有IBO認證

AP課程是否有College Board認證

IGCSE/A-Level課程是否有CIE認證

IGCSE/A-Level課程是否有Edexcel認證

IGCSE/A-Level課程是否有AQA認證

1.2 主流認證機構認證

WASC：美國西部院校協會

NEASC：美國新英格蘭院校協會

CIS：國際學校協會

Cognia：國際教育質量認證機構

NCCT：教育部基礎教育課程教材發(fā)展中心

EARCOS：海外學校東亞地區(qū)理事會

2、師資競爭力

師生比

高學歷教師比例(碩士及以上)

3、社會影響力

家長調研

4、專家評估

4.1 特色定位及理念闡述

4.2 特色領域辦學成果

4.3 特色領域資源投入

師資投入

硬件投入

課程及活動設置

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