2019年5月19日，遠播第113屆上海國際學校擇校教育展在上海虹橋元一希爾頓酒店盛大開幕。在上海這樣的國際化大都市，家長們對教育的熱情當然空前高漲。

　　本次教育盛會邀請了來自不同細分領域的專家學者、校長名師，分享了他們所關注和研究的前沿教育理念，為現場的觀眾帶來了精彩紛呈的演講。

　　更有著名情商教育專家、心理學博士張怡筠女士分享自己從業(yè)多年的心得體會，她圍繞情商教育，帶來了主題演講《AI時代，如何培養(yǎng)贏在未來的孩子?》，讓家長和孩子們受益匪淺。

　　那么張博士和家長朋友們分享了什么呢?快來和小國一起看看吧~

　　各位爸爸媽媽，早上好，我是張怡筠。聽了白雪白總的演講之后，我相信各位爸爸媽媽也特別理解，對于孩子的教育來說一定要提早規(guī)劃，而了解孩子是提早規(guī)劃的最重要一環(huán)。

　　我一直覺得最不該輸在起跑線上的不是孩子，而是家長落伍的育兒觀。

　　例如，AI時代來了，爸爸媽媽該怎樣幫孩子擁有贏在未來的能力?

　　不曉得各位爸媽想過這個問題嗎?我們今天來聊一下孩子需要什么樣的能力?爸媽到底該做什么樣的準備?

　　首先，我們來認識一下大家好不好?家里寶貝現在上幼兒園的舉手?哇，各位這么早就來看國際學校展了。小學生父母請舉手?還不少。初中生有嗎?高中?高中也有。有大學嗎?OK。

　　我自己是大學畢業(yè)之后出國留學，我個人認為國際教育改變了我的人生，我在美國讀念碩士的第一個星期， 就推翻我過去20多年的學習方式，至今受用無窮。

　　所以我個人非常鼓勵孩子們有機會多去開開眼界，學會不一樣的學習方式。

　　我今天的演講，想回答這幾個大問號：

• 　　家庭教育到底教什么呢?
• 　　AI來了，我們如何幫助孩子贏在未來?
• 　　老爸老媽們該做什么來教育孩子呢?
   

　　我先簡單做一下自我介紹，我從12歲就立志要念心理學，長大想做心理學家。

　　我高考第一志愿是心理系，至今一直做的事情都跟心理學有關，而且樂此不疲。我非常鼓勵爸媽幫助孩子從小找到生命的使命和方向，因為我自己受益無窮。

　　當一個人有使命感，知道這輩子要做什么的時候，那是難以形容的終極幸福感。

　　我在美國佐治亞理工學院取得心理學博士之后，在大學研究所任教11年。我從1996年開始研究情商，我曾去過680家知名企業(yè)做職場情商培訓，也做自己的情商講師培訓班十多年。從2007年開始專注于教孩子的情商教育，包括中小學生的情商課，以及建立了2-6歲的幼兒教育情商體系，上海有很多特別知名的幼兒園都引進了我們的“卡卡幼兒情商課“。

　　我希望窮盡畢生力量只做一件事，把一個人從出生到成年所需要的所有心理能力——我把他稱之為情商力，以科學有效的方法研發(fā)并梳理出來，我希望可以留下一套體系，幫助其他人有能力活得幸福。

　　回到各位身上，請問各位爸媽希望自己的寶貝有什么樣的人生?健康成長?幸福快樂?快好好學習?事業(yè)有成?我看到許多爸媽手基本都沒放下來，哈哈。

　　接下來一個大問號是，父母做什么才有用呢?

　　不久前上海發(fā)生了一個悲劇，17歲的男孩在大橋上開車門沖出來，當著媽媽的面，在5秒鐘之內投江自縊。讓人驚愕的北大弒母案，再一次提醒大家，不是每一個孩子學習好人生就一定會幸福。什么是關鍵呢?

　　講到教育，我不曉得各位爸媽有什么感覺，家庭教育到底要做什么?很多爸媽天天盯著孩子成績，因為只有這個是有數字的。我孩子考80分，我大概就是80分的爸媽，孩子考100分，我大概就是100分的爸媽。所以很多家長其實是沒理解家庭教育究竟要做些什么。

　　我覺得教育的本質應該有三層——

• 　　第一，培養(yǎng)人格健全，心理成熟的孩子。
• 　　第二，在生活層面能夠獨立，能快樂，
• 　　第三，能夠自我實現，發(fā)揮自己最大的潛能，活成最精彩的自己。

　　這個如果能夠做到，這個孩子真的就會覺得這輩子很幸福。

　　那怎么做到呢?心理學研究發(fā)現，一個人這一輩子快樂不快樂、成不成功關鍵在于情商。

　　為什么呢?一般人講的成功往往是工作成就，學者做過大量調研發(fā)現一個人的工作表現，智商和情商的貢獻因素是1:2，情商比智商更重要。

　　抗挫、抗壓、團隊合作、沖突管理......是這些決定了你我在職場的表現，比專業(yè)知識和技能的影響更大。

　　如果老媽老爸在意孩子會不會幸福，那么怎么知道孩子未來是不是真的會幸福?

　　心理學家找到答案，我們能夠自己掌控的因素當中，幾乎百分之百跟情商相關。這也是為什么我從1996年開始研究情商的原因。

　　那么情商指的是什么呢?不是口是心非、八面玲瓏......都不是。真正的情商指的是四大能力：理解自己、管理自己、理解別人、好好處理人際關系能力。

　　今天來到展會的爸爸媽媽，都很在意孩子的學習，有些爸爸媽媽會說，孩子快不快樂很重要，但是念了小學開始，孩子就只能有語數外了，應試教育之下容不得孩子快不快樂。這個想法，完全錯誤。

　　事實上，一個孩子的學習成績是有公式的，它等于一個孩子的智商，即學習力，加上情商力。很簡單理解，當孩子沒有考好，是再接再厲，還是自暴自棄?它就決定了接下來孩子能否發(fā)揮自己該有的水準，例如本來我數學可以考90分的，但是我一次自暴自棄沒考好，我就再也不學了，天天打游戲，這么做當然就會影響成績。

　　所以我一直覺得，正因為有中高考，情商教育才更重要。我常常跟孩子們說喜歡打游戲嗎?喜歡打游戲，各位都喜歡打游戲，人生就是一場游戲。真正要練的是這個功力，就是你在人生過程當中有各式各樣能力去升級打怪，對吧?然后你的背包里面有沒有裝備，你碰到困難，你有一個裝備可以從背包拿出來，很高效的解決這個問題，繼續(xù)前行;還是只要出來一個狀況，你就game over，死在那里。那么這些心靈裝備，就是我們講的情商力。

　　那么面向未來教育該怎么改變?大家都知道了，未來很多工作會被取代。牛津大學專門成立了一個學院在研究，那么該怎么辦?寫《人類簡史》和《未來簡史》的這位專家是以色列的一位教授赫拉利博士，他說：‘’面向人工智能的未來，人類要靠情商跟韌性，才能贏得和機器的戰(zhàn)爭。

　　不只是我們想到的，無人商店、無人汽車、無人工廠......其實很多在看起來很高大上的工作，以后未必都需要這么多人類的。

　　換句話來講，我們現在覺得孩子如果考到北大、清華、哈佛、MIT，將來出來就一帆風順?未必，很可能一秒鐘這個行業(yè)沒了，再不需要人類了。

　　那該怎么辦?未來的變化會快很多，我們要做的是幫助孩子培養(yǎng)適應未來變化的能力，這個才是關鍵。

　　所以情商教育刻不容緩，原因就在這。

　　各位都關注國際教育，我也帶來一個比較新的大消息，2017年開始美國許多非常好的高中和大學都開始使用性格測試做為申請資料及考核標準。以前爸媽覺得補語數外、托福什么很重要，是因為有成績，跟擇校掛鉤，而從2017年開始美國體系也把性格能力，就是情商力跟擇校掛鉤了。

　　這兩天不是上海正在做面試嗎?小學、初中都在面試，面試在面什么?就在面試情商力。

　　你能不能溝通，有沒有自信，是不是很好的團隊人，你進來我們學校到底是麻煩，還是資產?

　　其實所有的面試面的就是情商力，得見著這個孩子看一看聊一聊。

　　所以家庭教育要教什么?我自己認為新世紀的家庭教育，要教“新三好”孩子，哪三好?“情商好，習慣好，身體好”。

　　家庭教育，該從情商教育開始。好，那要怎么做呢?

　　那些很會教孩子的爸媽為什么很輕松，我們帶各位看大腦圖，

　　孩子開始哭的時候，你發(fā)現孩子就不講道理了?爸爸媽媽開始不斷地嘰里呱啦，覺得自己講得真是感人肺腑，轉身一看孩子根本沒有聽，其實他也聽不懂說什么，因為我們的大腦天生就這么設計的，怎么設計?情緒起來，理性思考能力就下降。

　　為什么有些人可以做得很好，我們帶各位來看一下，情緒是本能，而情商是本領，需要后天培養(yǎng)學習，所謂健全人格指的就是這些情商力!

　　我會做家庭教育，輕松教孩子的爸媽的最高指導原則是：先處理心情，再處理事情。

　　我們來看看各位平常怎么做，講好了每天打半個小時游戲最多，時間到了，孩子吵著鬧著，你再讓我打一下，各位怎么辦?

　　四個做法，請看平常各位是哪一個?好吧?

• 　　第一，不理孩子，就自己把東西給收起來。請舉手。對吧?手機收了，好。
• 　　第二，剛才說了，哭什么哭，鬧什么鬧，我們不是講好了嗎?你不可以鬧，現在趕快收起來，會這么說的請舉手?不可以鬧，好。
• 　　第三，和孩子說，好好行行，再玩一會，下不為例，請舉手，通常會讓孩子再玩舉手。
• 　　第四，我看出來你真的很喜歡這個游戲，現在要收起來很失望是吧?會這么說的人請舉手。

　　OK好，請問哪一個做法能夠培養(yǎng)孩子的自控力?

　　答案是：以上皆非。

　　在我自己的情商教育體系里面，我們鼓勵爸媽做“牧羊犬“型的爸媽，牧羊犬型的爸媽是會愛又會教的父母。

　　孩子的規(guī)則意識，自我管理能力，就是從規(guī)則的執(zhí)行當中培養(yǎng)出來的。更何況打游戲這個事兒，其實他本來就應該是一個自控力的鍛煉工具，就跟啞鈴鍛煉肌肉是一樣的道理，我鼓勵爸爸媽媽把這些電子產品，當成是一個啞鈴來鍛煉孩子的自控力，怎么做?一定要讓孩子玩的，但是重點不是他玩什么，而是他怎么跟機器發(fā)生交互關系，這個是關鍵。

　　牧羊犬父母會怎么做?接納情緒，所以你要先接納孩子的情緒，我理解，現在讓你停下來，你會很失望。然后謝謝你告訴我你的感受，然后鼓勵他不斷地跟你分享。說到他的情緒，對我很喜歡玩，這個游戲就帶來了，我理解的，我理解這東西聽起來還真的挺好玩的。

　　情緒下來以后，開始要處理事情了。

　　現在請你收起來了，因為我們講好每天半個小時，時間到了，然后最后一句話非常重要，我決定和你一起遵守約定。

　　怎么知道孩子的自控力已經出現了?剛開始他可能關手機的時候會很失落，他會鬧一陣子，鬧得越來越少，直到時間到了收起來之前之后的情緒沒有改變，孩子自控力就非常好，提供各位做參考。

　　怎么培養(yǎng)自信?表揚是要表揚孩子的特質，表揚孩子不是亂鼓吹就會有效，表揚要表揚他的特質，批評要批評孩子的行為。

　　表揚特質，當孩子做得很好的時候考一百分，家長不要只說你考了一百分，這是結果，而是說我看到你很努力，我看到你自我管理能力很好，表揚內在人格特質。

　　現在我們教育最大的悲哀跟危機，我認為是孩子認識課本上的知識，卻不認識自己。

　　這應該是生命中最悲哀的教育狀態(tài)，就是我認識知識，可是我不認識自己。我怎么認識自己?老爸老媽有好多地方可以做，你看到我今天做了一件事，你告訴我，你看到我的內在，說親愛的，你是一個很樂于助人，很大方很體貼別人，有助孩子去認識了解自己。

　　大部分的孩子是不知道自己是誰的，所以擇校很難擇。因此我覺得遠播的做法特別好，先幫助孩子了解自己，再去找合適他的學校，這么做才正確。

　　總結一下：情商影響孩子一生，是重要的未來勝任力，而家庭教育要從老爸老媽的情商教育開始。

　　我知道各位都很焦慮，我也理解這些焦慮其實是其來有自的，那么面對焦慮該怎么辦?

　　第一，各位需要提升自己的情商，不讓自己的焦慮影響孩子的成長，這是第一個該做的事。因為如果孩子一抬頭，看到爸媽慌亂的無頭蒼蠅一樣，他的壓力荷爾蒙會提升，很不利他的大腦神經發(fā)展，更不利他面對自己的學習挑戰(zhàn)，以及未來的人生。

　　請把焦慮留給自己。面向孩子的時候怎么辦?興高采烈地面向小孩，因為你的焦慮給孩子是沒有任何用處的。。

　　第二，面向未來，很多東西難以預測，我非常建議各位要做的事情是，培養(yǎng)孩子適應未來的能力。將來她畢業(yè)了，一秒鐘世界變了，沒關系，我有終身學習能力，我換一個跑道繼續(xù)往前走，我跟著時代不斷前進，。我們沒有辦法規(guī)劃孩子的未來，但我們絕對可以幫助他們，準備很好的適應未來的能力，這個是最重要的關鍵。

　　好，最后讓我們再一次回歸教育的本質，還記得嗎?教育是培養(yǎng)人格健全，心理成熟的孩子，能夠獨立，能夠快樂。

　　自我實現，不枉此生，我認為這是家庭教育的終極目標。

　　謝謝各位。

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