平頂山楓葉國際學(xué)校隸屬于中國楓葉教育集團，現(xiàn)開設(shè)幼兒園、小學(xué)、中學(xué)三個學(xué)段。學(xué)校秉承楓葉教育集團二十多年辦學(xué)理念和管理文化，以中西教育思想優(yōu)化結(jié)合，中外教師優(yōu)化結(jié)合，中加教育資源優(yōu)化結(jié)合為獨特優(yōu)勢，以“文化課程優(yōu)良、英語能力突出、習(xí)慣養(yǎng)成良好、健康快樂成長”為培養(yǎng)目標，以“授課模式小班化、英語學(xué)習(xí)國際化、特長培養(yǎng)課程化、品格塑造系列化”為獨特優(yōu)勢，以國際教育、藝術(shù)教育和書香校園行動為育人特色，構(gòu)建“紀律嚴明、快樂無限、啟迪智慧、潤澤生命”的校園氛圍，讓每一個學(xué)生在享受教育的過程中成為精彩的自己。

　　一年級預(yù)科班

　　從幼兒園升入小學(xué)，對孩子和家長都是一個極大的挑戰(zhàn)。楓葉小學(xué)在對幼小銜接多年研究的基礎(chǔ)上，充分利用學(xué)校先進教育資源和優(yōu)秀師資，整合學(xué)校特色教育，為學(xué)齡前兒童開設(shè)一年級預(yù)科班，給孩子一個輕松起步的過渡期，給家長一個輕松應(yīng)對的準備期。

　　楓葉小一預(yù)科班，讓孩子的精彩從這里開始……

　　小學(xué)預(yù)備班優(yōu)勢

　　第一、在小學(xué)學(xué)習(xí)的時間長度和課堂學(xué)習(xí)的方式上，進行適應(yīng)性訓(xùn)練;

　　第二、在小學(xué)學(xué)校生活的節(jié)奏和過程上進行適應(yīng)性訓(xùn)練;

　　第三、在各學(xué)科學(xué)習(xí)的啟蒙教育上進行訓(xùn)練，旨在激發(fā)學(xué)生對知識的向往;

　　第四、在語言學(xué)習(xí)上進行訓(xùn)練，以提升兒童語言表達和感受的能力;

　　第五、在群體性生活上進行訓(xùn)練。

　　小學(xué)預(yù)科的學(xué)習(xí)，根本目的在于“喚醒”兒童對未來的無限可能，而不是教給他固有的知識。

　　小學(xué)預(yù)備班課程設(shè)置

　　中教英語課、外教口語、少兒口才、寫字指導(dǎo)、繪本閱讀、經(jīng)典閱讀

　　數(shù)學(xué)思維、數(shù)學(xué)閱讀、自然科學(xué)、博識、傳統(tǒng)文化、書法

　　社交禮儀、戶外游戲、健康活動、 安全教育、手工制作

　　創(chuàng)意美術(shù)、音樂欣賞、武術(shù)訓(xùn)練、 形體、健美、魅力社團

　　所有課程均是以參與、實踐和體驗為主，以培養(yǎng)學(xué)生的動口、動手、動身、動腦為主，沒有任何知識與小學(xué)一年級所學(xué)知識雷同和重合。同時，又是按照國際化小學(xué)學(xué)段課堂學(xué)習(xí)的時間和方式進行實施(這種優(yōu)勢又是任何單獨的開設(shè)預(yù)科班所不具備的)。這樣就很好地實現(xiàn)了預(yù)備、過渡、適應(yīng)、鋪墊、提升等一系列目標，很好地實現(xiàn)了兒童從幼兒園到小學(xué)的高效無縫對接。

　　招生對象

　　【預(yù)科班】：面向全國招收學(xué)前班學(xué)生

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