威海實驗外國語學校好不好？威海實驗外國語學校本著將中國教育較優(yōu)元素與西方先進教育理念和實踐相結合的教育方針，尊重學生個性發(fā)展，塑造學生健全人格，培養(yǎng)具有中國根的世界公民。與傳統(tǒng)的普通高中不同的是，威海實驗外國語學校形成了：選修走班，小班教學，多元評價，中外融合以及完整的生涯教育體系等自身獨特的辦學特色。


　　選修走班

　　威海實驗外國語學校為學生的全面發(fā)展設置了豐富的選修課程，學生可以依照個人能力和發(fā)展方向，在學校生涯導師的指導下，選擇自身喜愛和擅長的課程。專業(yè)化教室以及教師為學生提供與其認知、學習能力相適應的學習條件，大限度的做到因人施教，更好激發(fā)學生的學習動機，促使其愛上學習。

　　威海實驗外國語學校好不好？小班教學

　　根據(jù)西方教育學者的大量研究，學生的成績與班級的人數(shù)成負相關關系，即班級人數(shù)越少，學生成績越高，優(yōu)質(zhì)國際學校的班級規(guī)模設置為每個班級不超過30人。讓學科教師與每位學生都有充分的溝通交流，及時幫助學生解決學習中存在的問題。同時小班化的教學也能夠更好的做到分層教學，教師在課堂上可以更好的培養(yǎng)學生的高階學習能力（演講能力、創(chuàng)造力）。

　　多元評價

　　中國教育由于教育資源貧瘠導致我們在大學人才選拔的途徑上只能是“唯分數(shù)”論，威實外堅信每個孩子猶如花一樣，在生長的過程中一定是百花爭艷，各有各的特長，所以教育評價應該是更加公正公平的去評價每一位學生，學校根據(jù)中國教育部2016年新頒布的中國學生核心素養(yǎng)培養(yǎng)的維度采用過程性，結果性，多元性的指標維度去真實的評價我們的學生，從而促使學生的全面發(fā)展。

　　威海實驗外國語學校好不好？中外融合

　　學校采用雙軌制，威實外的每位學生可以選擇注冊中國普通高中學籍也可以選擇注冊加拿大或者美國高中學籍，無論是中國普通高中還是北美文憑課程，學校在加強中國課程的教學中融入西方的內(nèi)容以及教學方法，做到中外課程的完美融合，在提擇校生外語能力的同時更把語言文化，思維方式教授給學生。

　　生涯體系

　　威海實驗外國語學校在高中階段實施完整的生涯教育課程，從學生入學開始就由我們的生涯規(guī)劃教師給學生做相應的性格興趣測評，與學生和家長一起為制定未來擇校發(fā)展規(guī)劃方案，同時我們將日常的生涯教育內(nèi)容融入導學科教師的教學過程中，在傳授學生知識的同時，更加注重學生執(zhí)行力，成長性思維，堅毅品質(zhì)以及深度學習能力，為學生未來生涯路徑的選擇拓寬道路。

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